Doporučení slouží pouze k inspiraci při zkvalitňování školy vzhledem k danému kritériu.
Nejdůležitější
- Zapojte co nejvyšší počet pedagogických pracovníků do spolupráce se zákonnými zástupci dětí a pokud je třeba, i s odborníky (např. školským poradenským zařízením, speciálním pedagogem, psychologem, klinickým logopedem) se zacílením na zlepšení vzdělávacích výsledků dětí a na včasné podchycení případných nerovnoměrností ve vývoji.
- Zaměřte se především na zkvalitnění úrovně vzdělávání soustředěním se na aktivizující metody a formy vzdělávání, které výrazně podporují dosahování klíčových kompetencí uvedených v RVP PV.
Důležitá
- Vytvořte systém prevence školního neúspěchu dětí s ohledem na konkrétní podmínky na vaší škole.
- Povzbuzujte a motivujte pedagogy k účasti na vzdělávání zaměřeném na práci s dětmi ohroženými školním neúspěchem, dětmi nadanými i dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami. Veďte je a motivujte k mistrovství v oblasti vzdělávacích forem a metod i způsobů, jak děti motivovat.
- Využívejte volně dostupné výstupy úspěšně realizovaných projektů zaměřených na podporu aktivit s dětmi ohroženými školním neúspěchem.
Méně důležitá
- Využívejte zkušenosti pedagogických pracovníků v oblasti individuálního přístupu k jednotlivým dětem (příprava vzdělávací nabídky s rozdílnou obtížností, plánování vzhledem k individuálním potřebám jednotlivých dětí, hodnocení dílčích úspěchů), vytvořte, sdílejte a průběžně aktualizujte školní portfolio osvědčených metod.
úvodní vysvětlení
kritérium