Anotace:
Žáci v rámci řešení hodnoticí aktivity analyzují experimenty zachycené na videu a řeší navazující úlohy. Experimenty se zaměřují na hoření a faktory ovlivňující průběh chemických reakcí. Předložené úlohy a hodnoticí nástroje slouží k hodnocení rozvinutosti kompetence k řešení problémů, zejména jejich analýzy. Hodnoticí aktivita tak poskytuje informace, do jaké míry je žák schopen rozpoznat pokusem řešený problém, uvést jeho hlavní rysy a formulovat řešenou výzkumnou otázku.
Předmět
Člověk a příroda
(Chemie)
Věk – cílová skupina
8.–9. ročník ZŠ
Hodnocená klíčová kompetence
kompetence k řešení problému
Časová dotace
(rozsah výuky)
1 vyučovací hodina
Podrobnější informace naleznete v souboru Základní informace