Anotace:
V jazykovém vzdělávání bychom jako učitelé měli vytvářet široký prostor pro rozvoj komunikačních dovedností, a to i při hodnocení žáků. Prostřednictvím následující hodnoticí aktivity ověříme, do jaké míry žáci funkčně pracují se způsoby jazykového vyjadřování zdvořilosti, zda dokážou v komunikaci s ostatními lidmi dobře rozlišovat formální a neformální komunikační situace a vhodně v nich jazykově reagovat.
Předmět
Jazyk a jazyková komunikace
Věk – cílová skupina
1. stupeň ZŠ
Hodnocené klíčové kompetence
kompetence komunikační
kompetence sociální a personální
Časová dotace
(rozsah výuky)
1 vyučovací hodina
Podrobnější informace naleznete v souboru Základní informace