Anotace:
Žák vyhledá na základě analýzy informací obsažených ve dvou žánrově rozdílných textech místa, která spolu vzájemně významově souvisejí, zformuluje vlastními slovy důsledky porušování lidských práv na život člověka a jeho nejbližších, navrhne způsob, jak by bylo možné porušování lidských práv zabránit. Tato hodnoticí aktivita sleduje klíčovou kompetenci k řešení problému.
Předmět
Člověk a jeho svět
Věk – cílová skupina
4.–5. ročník ZŠ
Hodnocená klíčová kompetence
kompetence k řešení problému
Časová dotace
(rozsah výuky)
2 vyučovací hodiny
Podrobnější informace naleznete v souboru Základní informace