Anotace:
Žák při práci s cizojazyčnými zdroji vyhledá potřebné informace, optimálně s využitím informačních technologií. Na základě vlastního plánu řešení porovná ceny stejného zboží v různých zemích, a to s přihlédnutím k průměrnému platu v dané zemi. Formuluje závěry zjištění a hodnotí zvolený postup řešení. Hodnoticí aktivita je zaměřena na řešení problému.
Předmět
Informační a komunikační technologie
Věk – cílová skupina
8.–9. ročník ZŠ
Hodnocená klíčová kompetence
kompetence k řešení problému
Časová dotace
(rozsah výuky)
1 vyučovací hodina
Podrobnější informace naleznete v souboru Základní informace