Anotace:
Žák samostatně studuje informace z dostupných tabulek. Rozhoduje o možnostech, které lze uskutečnit, na základě slovních nápověd. Propojuje získané informace a hledá odpovědi na otázky z pracovního listu, kde využívá matematické dovednosti v číselném oboru do 1 000. Ti rychlejší při dostatku času aplikují získané vědomosti na vlastní záznam do tabulky.
Žák je zařazen do příslušné úrovně klíčové kompetence na základě analýzy problému a vystižení jeho podstaty, správného řešení úkolu a reflexe celého postupu řešení.
Předmět
Matematika a její aplikace
Věk – cílová skupina
3. ročník ZŠ
Hodnocená klíčová kompetence
kompetence k řešení problému
Časová dotace
(rozsah výuky)
1 vyučovací hodina
Podrobnější informace naleznete v souboru Základní informace